临安区音乐版权代理机构如何选？

临安区音乐版权代理机构如何选？

作者：http://www.dlqjpf.cn 时间：2023-04-30 08:25:45

大家知道吗美术作品也是可以申请版权的，这样可以更好的保护自己的作品有抄袭的现象产生，毕竟一幅令自己满意的美术作品在创作的时候也是比较困难的，因此成功之后最好是第一时间申请版权，下面小编带着大家来看下，美术作品版权登记怎样申请?

1、填写作品登记申请表、作品登记表、权利保证书，并提交作品原件和复印件，以及作品说明(说明作品的创作思路、主要特点和内容等。);

2、申请人的身份证明;

3、申请合作作品登记的，还应当提交合作作者的身份证复印件(合作作者是单位的，还应当提交营业执照或者法人代码证复印件和法定代表人的身份证复印件)。合作创作合同或协议正本一份，副本一份;

4、著作权人申请委托创作登记时，还应当提交著作权人和创作人的身份证复印件(著作权人或者创作人是单位的，还应当提交营业执照或者法人代码证复印件和法定代表人身份证复印件)，委托创作合同或者协议原件、复印件各一份;

5、申请职务作品登记的，应当提交作者身份证复印件、著作权人或者专有使用人的营业执照或者法人代码证复印件、法定代表人身份证复印件、聘用合同和著作权权属证书原件及复印件;

6、申请艺术作品或者摄影作品登记时，申请人应当提交该作品的两张照片(不超过3r，可以用计算机打印)，其中一张应当贴在作品登记申请书左下方的白色区域，另一张应当随材料一并提交。杭州著作权登记是为了贯彻实施著作权法，满足著作权人和相关权利人的实际需要而设立的。这些作品对明确著作权人的合法权利起到了积极的作用。

权利人可以将登记的物品作为所有权的初步证明，登记证可以作为人民法院或者著作权行政管理部门处理著作权纠纷案件的证据。

自媒体时代下如何保护网络著作权？

自媒体又称“公民媒体”或“个人媒体”，是指私人化、平民化、普泛化、自主化的传播者，以现代化、电子化的手段，向不特定的大多数或者特定的单个人传递规范性及非规范性信息的新媒体的总称。网络著作权是指著作权人对受著作权法保护的作品在网络环境下所享有的著作权权利。

网络著作权有两层含义：第一层，相对与传统作品，指传统作品被上传至网络时著作权人所享有的权利，这里特指“信息网络传播权”。第二层是指网上数字作品著作权人所享有的权利，如复制权，发表权，署名权，发行权等权利。

自媒体时代网络著作权如何保护

1、诉前证据的保全著作权人可以在诉讼前向人民法院申请保全证据，法院经审查，应当及时裁定是否准予采取保全措施。有义务披露证据的一方无正当理由拒绝提供有关证据的，视为被申请人认可申请人的证据和主张，法院应根据申请人的证据作出对被申请人不利的事实认定。

2、选择对自己更有利的维权方式作者应当选择有利于维护自己权利的署名方式;此外，我国著作权法规定了自愿登记制度，著作权人应主动对作品进行登记;而且，著作权人可以在注册资料时留下自己的真实身份信息以备不时之需。

3、向网络服务平台提供者和管理者寻求帮助由于网络服务的专业性，因此用户在网上传播的信息总会经过网络服务商的计算机系统并留下记录。这是网络著作权案件中最主要可靠的证据来源。

4、采取公证取证制度即公证机关对涉及网络上相关信息进行疏理，并详细记录，以便形成证据锁链。

高校学生群体比较关注的一个问题是，在学校申请版权登记，权利人是学生还是校方。对于这个问题争议的关键还是在于权利归属判定，对于著作权归属问题，《中华人民共和国著作权法》中是有明确规定的，下面就依法说法，进行简单的探讨。

《中华人民共和国著作权法》第二节，第十一条表示，著作权属于作者。创作作品的公民是作者；由法人或者其他组织主持，代表法人或者其他组织意志创作，并由法人或者其他组织承担责任的作品，法人或者其他组织视为作者。如无相反证明，在作品上署名的公民、法人或者其他组织为作者。由上述规定中不难看出，“创作”和“承担责任”是判定为作品作者的关键，因此，作品权利归属于校方还是学生，还得看作品的创作过程中学生和校方各自的实际创作行为和责任划分。

●受到导师指导的作品，是不是合作作品？著作权法实施条例第三条第二款明确规定：“为他人创作进行组织工作，提供咨询意见、物质条件，或者进行其他辅助活动，均不视为创作。”导师是否是著作权人以及毕业作品是否构成合作作品，需要根据具体情况具体分析。

如果导师只是指导，并未参与具体的创作，则导师不享有著作权。如果导师参与了具体的创作并且有实质性贡献，则有可能构成合作作品，著作权由学生和导师共同享有。作品的著作权应当归属于实际的创作人，也就是对作品有实质性贡献的人。如果学生是毕业作品的实际创作人，则学生是毕业作品的作者。导师在指导毕业作品时，通常给出的意见、建议和想法都是属于思想层面的，而思想并不属于著作权法保护的范围。

●但是，有版权归属约定的，需要根据具体约定内容判定归属权。校方与学生作品的版权归属有以下几种处理模式：

1、版权归学校所有。基于著作权法第十六条第二款的规定，有些高校认为学生的毕业作品如果是利用了学校的物质条件完成的，就属于职务作品，则著作权应属于学校所有，因此，会在校方的相关规章制度上做出明确规定，或者在与学生的相关合同中做出约定。

2、版权归学生和导师共有。导师在对学生的毕业作品进行指导的过程中，也参与了具体的创作，有独创性的贡献，则该毕业作品可以被认定为构成合作作品，相关权利由学生和导师共同享有。

3、版权归学生单独所有，高校在一定范围内有合理使用的权利。在没有任何规定和约定的情况下，谁创作谁为作者，如果学生是实际创作人，则学生是毕业作品的作者。

在没有特别约定的情况下，学校要使用学生的毕业作品应当征求作者的意见。如果是非盈利的作品汇编、学术交流、研讨、比赛等活动，以促进学术的发展和交流为目的，且仅在特定的范围内传播，不会对作者的权益造成损害，则可以构成著作权法上的合理使用。

软件杭州著作权登记公示怎么查询？

第一步：进入中国版权保护中心官网查询系统

第二步：登录账号

第三步：可以输入软件名称、著作权人、登记号任意一项信息进行查询。

最后：点击查询，返回查询结果，获取查询信息。